El nostre projecte de millora es fixa en la millora de les aules, exactament, en el treball d'hàbits i rutines, per una banda, i per altra, el joc mitjançant racons.
La idea va sorgir de algunes necessitats sentides només trepitjar les aules, com les mancances de material per al treball d'hàbits i rutines, la poca estètica de l'aula, el poc treball respecte la identitat individual i grupal, la mancança de treball del joc simbòlic,etc.. L'aula era una mena d'habitació, no es notava la presència dels petits, les parets no xerraven d'ells i era una cosa que ens va semblar coixa. La situació era a dues aules, ja que a l'altra es treballava tot això i vam introduir una petita millora de racons.
Per això vam treballar els hàbits i les rutines:
-Creant un plafó del "bon dia" per tal de treballar amb els infants el tema de la identitat. Els infants es reconeixen a les seves fotografies i a més a més tenen la mascota d'aula com a identitat grupal. També hem introduït a l'aula dels grans el treball de les emocions dins el mateix plafó (estem trists o contents). Véiem bàsic la introducció d'aquesta millora dins l'aula ja que és un ritual bàsic per a l'arribada dels infants,
-Creant el plafó sobre el temps que fa els infants reconeixen el tems meteorològic, es fixen en el seu entorn dia a dia.
Per treballar el joc per racons:
-Vàrem fer el racó de la cuineta a l'aula mixta i la 2-3, per fomentar el joc simbòlic sobretot a la dels grans, i jugar cooperativament a l'altra.
-Racó de pepes a l'aula mixta i la 1-2, per tal de poder treballar el control d'esfínters, i treballar el joc simbòlic a la mixta.
No hay comentarios:
Publicar un comentario